Сè се случува на возраст од 12-14 години. Ние не ги учиме нашите деца како е акумулирано богатството на заблудите кои незабележливо го олеснуваат статусот, сигурноста и среќата, и таа заблуда нè раздвојува како глобално општество во времето на одржување на варварското “раздели па владеј” принципот во капиталистичкото општество маскирано со демократија.
Во кој момент е доволно навистина – “доволно”?
2. Поставувајте прашања … многу прашања!
Нашите деца треба да ги охрабриме да поставуваат прашања колку што е можно почесто, наместо да ја прифаќаат пропагандата под државното покровителство кое училиштето го спроведува.
На пример, поради корпоративната алчност, создаваме неодржливо општество. Потполно е е погрешно мислењето дека распаѓањето на прастарите фосили е причина за настанување на нафта. Целата нафта на Земјата е природен производ од планетата која постојано создава нови количини и не се формира како “фосилно гориво” поточно со распаѓањето на прастаритефосили на прашумите и мртвите животни – диносаурусите.
Кој е глуп да зема нафта за гориво кога се достапни хидротехнологиите, како што е автомобилот на воден погон кој го измислил Stanley Meyer или системот на слободна енергија на Тесла. Иноваторите, како што е Мејер, се “наградени” со заканите на оние кои се плашат од губењето на власта. Наједноставниот одговор е да се свртиме кон новите пронајдоци.
Нашите деца никогаш не ги учат овие вистини во училиште. Нашите деца треба да бидат охрабрени да бидат иноватори во иднина, кои работат во најдобар интерес на човештвото, наместо на извршниот директор и деловните луѓе, кои ја пљачкосуваат планетата на сметка на другите 99% од луѓето кои им робуваат.
Продолжува на страна 7
