Деца кои се импулсивни
Основната потешкотија кај сите деца со хиперактивност е намалената контрола на импулсот, адекватна и неадекватна. Децата со овој проблем доживуваат постојани потешкотии со импулсивноста, особено со контролата во реагирањето на сигналите, импулсите или настаните кои се неважни за сработување на тековните задачи…
Таа импулсивност, односно реагирање без размислување за можните последици од однесувањето предизвикува бројни проблеми кај хиперактивните деца и нивните родители.
Родителите се постојано во алармирана состојба како би ги спречиле несреќите и повредите на кои овие деца се изложени. Типичен пример за тоа е премин на улицата: родителите знаат дека ако нешто го одвлече вниманието на детето, тоа ќе зачекори на улицата без разлика на тоа дали постои опасност на улицата или не. И самиот дом може да биде опасност за хиперактивните деца: отворените прозорци, топлата печка, средствата за чистење, ножевите, достапните лекови во домот…
Во училишниот период и во адолесценцијата импулсивноста е голем проблем. Импулсивните деца лесно се убедуваат. Со желбата да бидат прифатени од нивните врсници, често прават работи на кои тие ги убедуваат. Таквото однесување знае да биде наивно, од ситни случки како лепење на гума за џвакање на столчето на наставничката до животно загрозувачки ситуации како што е качување на висока ограда или електричен столб. Импулсивното однесување може да биде мотивирано и од чиста љубопитност, на пр. детето да види што ќе се случи кога во супата ќе стави темпера.
Импулсивноста исто така, може да пречи и во социјалните односи на детето. Многу често импулсивните деца имаат потешкотии со создавање и одржување на пријателства. Влегувањето во збор, наметнувањето, зборувањето погрешни работи во погрешно време, тапкањето, гушкањето или допирањето на другите без причина за тоа, агресивното решавање на конфликти може да доведе до проблеми во односите со врсниците, па детето кое бара и има потреба од пријатели на крајот е отфрлено.
Деца кои имаат потешкотии со внимание и одржување на концентрација
Иако хиперактивните деца често се забележани поради импулсивноста и хиперактивноста, поради која отскокнуваат од групата на своите врсници, сериозните потешкотии кои ги доживуваат поради краткиот опсег на внимание исто така може да предизвика долгорочни последици. Поради проблемот со вниманието, овие деца многу тешко учат и можат да имаат потешкотии со академскиот успех, но и со усвојување на практични и моторички вештини (како што е возењето велосипед или пливање).Од истата причина, се појавуваат потешкотии и со учење на говорот, што може да се согледа во потешкотиите при вклучување во конверзација или групни активности.
Многу проблеми на хиперактивните деца кои се однесуваат на училишните и социјалните вештини, всушност се предизвикани поради неспособноста кај овие деца да ја задржат концентрацијата доволно долго како би можеле да го научат тоа што е потребно. Хиперактивните деца често имаат способност да ги научат потребните вештини, но потребна им е помош како би успеале да го задржат вниманието доволно долго за да го направат тоа.
Последиците од неспособноста да се концентрираат се согледуваат не само во подрачјето на образованието у успехот во училиште, туку и во доменот на нормалните, задоволувачки односи со членовите на семејството и пријателите.
Постои одреден број на деца, посебно девојчиња, кои не се изразено хиперактивни ниту импулсивни, но имаат сериозни потешкотии поради големиот дефицит на внимание и способност за концентрација. За таа група на деца можеме да кажеме дека имаат нарушување на вниманието без хиперактивност. Неретко тие деца остануваат неидентификувани, поради ненаметливоста на нивните пречки. Доколку бидат препознаени и адекватно третирани тие деца можат многу добро да напредуваат.
Хрватското здружение за дислексија, Загреб
Подготви педагог Виолета Крстевска Васиќ
Сторете и Вие нешто убаво за вас – Cashback
Регистрирајте се! https://cbw.to/4d9crg
Повеќе за Cashback на следниов линк: Cashback world | Cashback – Враќање пари при секое купување
