Често можеме да слушнеме коментари како: “Децата денес се различни, како дете никогаш така не сум постапил”. Дали децата навистина се различни или се промениле околностите во кои живееме?
Жан Лидлоф во својата книга ” Концептот на континуумот “, укажува дека логиката не дозволува да се верува во еволуцијата, дека некој вид има функција да ги попречува нивните родители во родителството. Денес, новите родители ги повикуваат да “уживаат во децата додека се мали.” Колку време, всушност поминуваме уживајќи во своите деца? Многу родители поминуваат поголемиот дел од своето време спротивставувајќи им се на децата, а не во уживање со нив. Како се случи тоа? Што е тоа што родителите денес прават со потешкотија, а помалку со радост?
Детето, однесувањето и потребите
Кога сите потреби на детето се задоволени и кога детето не е повредено, тоа е извор на радост. Како децата не умеат секогаш да го изразат со зборови што ги повредува, или она што им е потребно, нивните потреби често ги изразуваат со однесување. Кога тие не се извор на радост, децата всушност даваат сигнал дека некоја потреба не е задоволена. Како што е плачот на бебето вид на комуникација чија цел е да нè присили да направиме нешто за да се задоволат потребите на бебето, така и однесувањето на детето има цел да ни го привлече вниманието на некоја негова потреба.
Иронично, кога децата се однесуваат на начин кој сугерира неисполнета потреба, родителите не се обидуваат да ја задоволат потребата, туку да го променат однесувањето на детето. Додека се обидуваме да го промениме однесувањето наместо да ја разбереме и да ја задоволиме потребата, ова однесување ќе продолжи. Ако обрнеме внимание на нашите реакции во такви ситуации, кога однесувањето на децата не излудува, ќе забележиме дека сме под стрес, дека сме презафатени, и генерално, не поминуваме доволно време со нив, со цел да се воспостави врска, да се зацврсти нашиот однос и да се разбереме со нив. Ако обрнеме внимание на нашите реакции кога децата се извор на задоволство, ќе забележиме дека поминуваме време со нив, дека се обидуваме да ги разбереме и да им дадеме време.
Детските потреби често остануваат неисполнети од многу причини. Понекогаш не ги слушаме, бидејќи нашите потреби се посилни. Понекогаш немаме доволно знаење за нивните потреби. Понекогаш не му веруваме доволно на својот внатрешен глас, па веруваме на совет кој е спротивен на потребите на нашите деца. Но, главната причина е дека нашите животи се полни со различни активности и немаме доволно време да поминуваме со децата, ниту доволно време да ги оставиме на мира, кога тоа им е потребно. Една од причините за презафатеност на родителите е недостаток на други возрасни лица во средината во која детето расте. Губење на поширокото семејство е тежок предизвик за родителите и деството.
Како се сменило денешново детство?
Детството денес е сосема различно. Родителите се зафатени, а од децата се очекува да го следат забрзаното темпо на животот. Постојат повеќе работи кои треба да се направат и места на кои да се стигне. Децата денес треба да стигнат во градинка, на училиште, на приватни часови, на тренинг, да играат и на други активности, така што, поминуваат многу време во автомобил, на патот и често го менуваат местото на живеење. На децата им треба време со родителите и време за игра, кое не е претходно испланирано, а тоа не е случај со децата денес. Повеќето деца поминуваат помалку време дома со своето семејство, отколку што тоа беше случај со нивните врсници од предходните генерации.
Повеќето родители се согласуваат дека проблемот обично настанува кога од детето бараме да го “сменат местото”. Излегувањето од куќата во утринските часови и времето кога треба да одат во кревет, претставува мачење. Се чини дека онаа работа во што уживаме со децата е истата таа која не из лудува. Децата живеат во сегашноста. Нивното внимание е целосно фокусирано на задоволување на нивните потреби, чувства и она што тие го прават во моментот. Кога ќе ги брзаме да “излезат веќе еднаш” или ги бркаме “на спиење!”, излегуваме од сегашнината. Обично размислуваме за тоа каде да се добие и што следно да се направи. Како за промена на местото за детето што работи со радост значи дека треба да се остави и природно е да се спротивстави на промената.
Многу родители велат дека уживале во децата додека биле на одмор или кога ги посетиле пријатели и роднини. Кога беа прашани што мислат зошто уживаат во моментите, одговорот е секогаш ист: “Имаме повеќе време и повеќе возрасни луѓе се присутни кои помагаат да се стори се што е потребно, затоа останува повеќе време за нас и повеќе енергија и внимание за децата”.
Продолжува на страна 2
